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本文摘要：2018年5月31日上午十点半，青羊区特殊教育学校陪护及家长培训班第四次课程在学校一楼会议室举办，本次培训的主题是让爱人变为看见，此次培训的老师是由青羊区特殊教育学校培智联盟的负责管理老师文涛兼任。此次培训的对象是学校学生的亲属陪护及其家长，目的是让陪护具体自己的陪护职责，具体如何在校内外陪护学生;同时也让家长具体陪护的责任，也要分担起监护人的起到，更加主要的是如何让陪护在家长和老师之间搭起好桥梁的起到。
本文关键词：青羊,特校,举行,亲属,陪护,及,家长,培训班,第,乐鱼app
2018年5月31日上午十点半，青羊区特殊教育学校陪护及家长培训班第四次课程在学校一楼会议室举办，本次培训的主题是让爱人变为看见，此次培训的老师是由青羊区特殊教育学校培智联盟的负责管理老师文涛兼任。此次培训的对象是学校学生的亲属陪护及其家长，目的是让陪护具体自己的陪护职责，具体如何在校内外陪护学生;同时也让家长具体陪护的责任，也要分担起监护人的起到，更加主要的是如何让陪护在家长和老师之间搭起好桥梁的起到。GywGyw首先文老师以大家心态的变化展开引进，在入学前和入学后，家长和家庭有何变化?引起家长和亲属陪护的深思;接着文老师用了三个问题如何让学生沦为幸福的人、如何让学生沦为热情独立国家的人、如何让孩子庆贺接下来的自学生活，率领陪护和家长展开思维，文老师在家长和陪护思维的同时，介绍了陪护、陪读、陪伴的区别与联系，如何准确的在校内外展开陪读，文老师说道陪读学生有三个方面：日常生活、校园自学、社会交往，文老师还将每个方面如何对孩子展开陪读展开了详尽的阐释，让家长和陪护更加具体孩子的茁壮所需的反对。GywGyw每个孩子都是不一样的，所以必须的反对和协助也是不一样的，要根据孩子的茁壮获取其所必须的反对，让爱人显得看见。
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